第二十六章 洛哈特的教育理念（求追读资（2/2）

最好的方法，不是直接告诉他每一个问题的答案。

而是让引导他，让他自己去选择有价值的问题，甚至思考问题，思考答案。

培养他深度思考的能力，才是关键。

当然了，也能让自己安生。

要不然问题太多，他也受不了，他又不是回答问题的机器。

至于这个小女巫是赫敏，格兰芬多的三小只。

洛哈特虽然有些诧异，但也并没有多么在乎。

哈利·波特，邓布利多都见过面了，赫敏又怎么了，还不是他学生！

前世的他，同样教过一些还在上学的明星，他们照样请教他问题，也交给他作业，他也没觉得大不了的。

开玩笑，他混的是学术圈，又不是娱乐圈，想这些有的没的，有意义吗？

除了好的项目研究最让他感兴趣外，其他的一切都是浮云。

很快，随着大量的小巫师都进了霍格沃兹特快，顿时，眼前的人流量迅速下降。

洛哈特看了一眼还在思索的赫敏，轻拍了拍她的肩膀，温和的说道：“格兰杰小姐，现在可以先进火车了。”

“你可以继续思考，列出你认为最有价值的三个问题，后面我给你详细的解答。”

赫敏听见之后，愣了一下，重重的点了点头。

然后看了一眼洛哈特，看着洛哈特向火车里面走去，自己也紧随其后。

很快，赫敏跟着洛哈特进入到霍格沃兹教授的包厢当中。

进入包厢后，洛哈特有些无奈看着紧随其后的赫敏，指了指对面座位，示意坐下。

然后，轻挥魔杖，很快，一杯茶水，一杯蜜汁，摆在两人面前的桌子上。

洛哈特拿起自己之前准备的茶水，轻抿了一口，对着对面的赫敏说道：“格兰杰小姐，先喝杯蜜汁吧。”

“刚才一口气问那么多问题，口应该渴了。”

听到洛哈特语气当中隐约的笑意，赫敏有些拘谨的拿起面前的蜜汁，狠狠的喝了一大口，缓解一下内心的紧张。

看见赫敏喝了之后，不等她开口提问，洛哈特想要直接占据话语权，开口说道：“你知道为什么我让你选择三个最有价值的问题吗？”

“我一向认为，三这个数字很奇妙，他既不多，也不少，恰恰刚刚好。”

“问题过多，为了回复所有问题，我们只能降低回答的质量，最终只会让我们的收获减少。”

“问题过少，就算很认真的回复，很难获得最大的收获。”

“三个问题，刚刚好，既不多，也不少，可以让每一个巫师认真思考，给出最高质量的回答。”

“所以，正确问问题的方式，应该是问出少量高质的问题。”

“一口气问出太多的问题，不管是哪一位教授，都无法给你高质量的回复。”

“理解我的意思吗？格兰杰小姐。”

赫敏愣了一下，仿佛有些震撼于洛哈特教授刚才所分享的理念，她从来没有想这么多，这么深入。

她只是认为，问题问的越多越好，了解的知识越多，越让她有安全感。

所以，她总是想着多问问题，多学习知识。

看见赫敏·格兰杰脸上浮现思索的神色，而不是一脸的委屈。

洛哈特微微点头，这个小女巫，确实很聪明，一点就通。

像他前世的那些学生，听到他刚才的一番话，只会感觉很委屈，仿佛自己刚才只是在训斥一般，根本没有用心思听他的一番话。

唯有那些真正用了心思的好学生，将自己的话听进去了，才会认真思索，并且践行。

这样的学生，要是在前世，足以让他成为自己的研究助手。

要知道，前世的他在学术圈也算是薄有声名，很多研究生都愿意成为他的助手。

之前与赫敏所说的这番话，就是他前世在大学任教时的教育理念。

控制输入！！！

一切都要克制，保持理智，不要贪婪。

还是那句俗话说的好：

贪多——永远嚼不烂！！！