我的分身戏剧 第三十四章 优秀的人文教育（2/4）

    “我说的都是真的啊！”

    “是真是假对记者来说不是很重要啊，至少大部分如此。”万亦叹了口气，道：“那你怎么解释上尾老师曝出来的那些视频和照片呢？那些东西都被证实未经修改，其中有很多也得到了当事女生的证实。”

    “你难道不觉得那些视频太巧了吗？拍摄的角度之类的都很刻意啊！”松露认真地说道。

    “再刻意你老师也确实地干了这些事，这点东西说服不了大众。”万亦有些冷漠地做着记录。

    松露沉默了一下，道：“肯定都是后藤的问题。”

    “不要被情绪带着走，先不问你有什么证据了，你能拿出一些有实际作用的说法，或者说最低程度的线索吗？”万亦眉头已经开始皱起来了。

    虽然只是个孩子，但是万亦知道自己的耐心真的很差，如果只是一味的宣泄情绪是什么都改变不了的。

    松露沉默片刻，眼睛都有些泛红。

    没有理会脑海中说他欺负女孩子的分身嘲讽，万亦道：“如果就这样的话，谢谢你的采访，我该走了。”

    “后藤同学她失踪了对吧。”

    万亦收拾的动作停顿了一下：“是的，我就是为此而来的。”

    “有段时间，那些所谓证据上和老师处过的女孩，都在不同的时间段请假过一段时间，但是她们的朋友也都不知道她们请假的原因。”松露声音稍微冷静了下来。

    “这是你自己问到的吗？”万亦道。

    “是我之后尝试着自己调查的时候问到的，但是当时已经晚了，我也找不到其他渠道。”女孩有些脆弱地说道。

    万亦再添了一些笔记：“你对这件事有什么详细的看法吗？你来纵观全局的话。”

    “她们一起陷害老师？”

    “你觉得可能吗？你说过上尾老师是个好老师。”万亦道。

    松露沉默了一下：“那就是，发生了什么事情，让她们不得不这么做？”

    “所以还是后藤对吗？”