我在军营肝技能 第五百八十九章 青年干部重点培养名单【求追支持！】（1/2）

    任安邦的眼角含笑，耐心听着叶飞的见解，眸子中的欣赏之意也越来越明显。

    之前，他对叶飞表现的态度很好，是因为叶飞是桑赫斯特竞赛冠军的身份，和不想让方仁这个老对头如愿的想法。

    而现在，任安邦是完完全全因为叶飞的才华，而对他表示欣赏。

    就好像一位顶级玉匠，遇到了一块未经打磨的璞玉，迫不及待的想要把它捧在手里，雕琢成绚烂传世的和氏璧。

    其实现在的炎国，非常欠缺高素质的年轻指挥人才。

    这里的高素质，指的不是指挥能力，而是文化能力和学习能力。

    信息化作战方式的出现，迫使炎国必须做出改变。

    而信息化作战，属于是完全颠覆了以往的作战理念，不但装备，武器都有着翻天覆地般的革新，要求基层的战士们去接触，熟悉，掌握。

    就连指挥人员，也需要拥有一定的文化底子和学习能力，去掌握新的指挥系统和作战理念。

    这些东西，不是说研究出来，就万事大吉，还需要大量的时间成本。

    老一辈如聂海锋之流，参加过十年轮战的老指挥官，现在让他们负责帮忙建设炎国信息化作战体系，那是一点问题都没有。

    可是十年之后呢？二十年之后呢？

    这一批人退休的退休，颐养天年的颐养天年，万一真爆发什么冲突，该由谁来挑这个大梁？

    而且由于信息化作战的技术含量特别高，必须要经过长时间的学习，进行熟悉掌握，才能指挥作战。

    这是堪比从冷兵器时代，进化到热武器时代的变革。

    不是随便拉一个精通战略战术的人上去，就能进行指挥的。

    这是大势所趋，容不得半点马虎。

    因此，建设一支高素质，高水平的现代指挥军官团队，被炎国高层，摆在了和建设现代信息化作战体系相同的位置。

    两者相辅相成，缺一不可。

    人才这个东西，从来都是要提前二十年，进行培养的。

    而此时的叶飞，已经表现出了值得培养的价值。

    各项专业素质，强。

    桑赫斯特竞赛的冠军领队，甚至还直接导致炎国队伍包揽了第一第二的名次，这荣誉够分量吧？

    学习能力，也强。

    叶飞仅仅通过兵棋系统，对海湾战争场景进行的模拟训练，就能对信息化作战产生自己的理解，并且还非常正确。

    足以说明一切。

    更重要的是，叶飞现在的年纪，非常年轻。

    将叶飞培养起来，只要不出意外，未来的几十年，叶飞都能活跃在军队当中，散发着自己的光和热。

    想到这，任安邦神情不变，在心里暗暗下了一个决定。

    待到叶飞讲完，任安邦语气温和的开口道。

    “小叶，先把兵棋系统的事放一放。”

    “明年年底之前，这套指挥系统就会在全军进行普及。”

    “等你回到基层，有的是时间让你摆弄。”

    “现在，你有更重要的事情要做。”

    “你对信息化作战，有自己的理解，见地。”

    “先去在各个教员的课堂上，印证你的想法吧！”

    一听这话，叶飞立马反应过来，任安邦这是怕自己沉迷兵棋系统，荒废学业。

    但任安邦纯属是多虑了。

    叶飞能走到今天，固然有系统的因素在里面。

    但更重要的，是因为叶飞那个往死里卷的劲头，和永不浪费时间的精神！

    就算任安邦不找自己，叶飞也打算在后天，正式开始自己在常陆指的学业。

    试了这么多天，叶飞只是想尝试一下，能不能找出来用机械化部队对抗信息化部队的方法。

    但结果显而易见。

    见任安邦主动找到自己，提出了这番要求。

    叶飞也乐得顺水推舟，马上拍着胸脯表示，就听校长的安排，马上开卷.啊不是！开始学习！

    任安邦见状，含笑点了点头，示意叶飞先去忙吧，有什么困难就来找自己，他给叶飞解决。

    待到叶飞走好，任安邦拿起了桌上的内部电话，拨向了那神秘的所在。

    “我是任安邦。”

    “我有个人员，想要推举到名单当中。”

    “请组织上对其进行二次政审。”

    “资料我马上发过去。”

    挂断电话，任安邦直接从学校的后台，调出了一份电子档案。

    文件中，皮肤黝黑的叶飞，在照片上，笑得格外灿烂。

    叶飞还不知道，一场无论是规格还是保密级别，都相当高的政审，正在殷市中悄无声息的展开。

    此时的他，正沉浸在知识的海洋当中，不可自拔，每天早出晚归，突出的就是一个自律。

    但陈平安，乃至于常陆指的所有学员，那是相当的憋屈，有苦说不出来。

    原因无他，只怪叶飞实在是太他吗卷了！

    在任安邦，给予叶飞随便选课的权力后。

    叶飞也没有让他失望。

    怎么说呢，叶飞非但没有浪费这个权力，甚至还把这份权力发挥到了极致！

    他吗的！叶飞直接买了两支录音笔！

    这玩意的用处，显而易见。

    常陆指的各类课程，可谓是瀚如烟海，不管是陆军能涉及到的，还是陆军涉及不到的，常陆指都有涉猎。

    这么多课程，叶飞都感兴趣，要是碰上两节课之间的时间冲突，怎么办？

    录音笔就是这时候用上的。

    但凡遇上这种情况，叶飞拔腿就往教员办公室里面钻，小嘴那叫一个甜哟，哄得教员乐呵呵的。

    完事，叶飞再提出请求，让教员帮忙携带上录音笔，将课程录音，课后叶飞会来取，拿回宿舍里自习。

    什么？堂堂教员，为什么非要帮叶飞录音？

    嘴甜就有用了吗？

    嘿！还真有用！

    而且甭管什么教员，作风有多硬，说到底还是教授，还是老师。

    就叶飞这种上进的学生，哪有老师不喜欢的？

    都特么恨不得给自己教案复印一份，让叶飞拿回去参考。

    最离谱的是，几日之后，还真有教员这么干了！

    此举直接导致诞生了一个奇观。

    别的学员上课，拿的都是教材。

    叶飞去上课，手里不光有教材，还特么有复印的教案！

    而且各位教员，动不动就拿叶飞说事，号召其他学员向叶飞学习！

    常陆指的学员们，一听这话，直接就是猛翻白眼，心里面只剩下一个想法。

    向他学习?学习什么？对着卷？

    我们特么也卷不过啊！

    更有甚者，直接在私底下找到叶飞，请求看一看他手里复印的教案。