精灵世界：我为海洋之主 第三百二十六章 对战阿戴克（2/4）

    前面两个还不够，后面还要再来两个。

    不过小智这次训练的效果简直不要太高，暖暖猪学会了蓄能焰袭，水水獭学会了喷射水柱。

    小智就是一贯不训练，一训练就立马出成果。

    当然，大和建议训练家再带着年幼的神奇宝贝进行这种寓教于乐的训练时，应该提前了解自己身边这种神奇宝贝的天赋情况。

    他们更适合进行力量，耐力，速度，还是能量训练，然后训练家就可以根据神奇宝贝的情况，设计对应的游戏训练。

    这样的游戏可以调动神奇宝贝的情绪，让他们发挥出全部的力量使训练达到良好的效果。

    当然，大和也指出使用他这种方法，要时刻关注神奇宝贝的情况，年幼的神奇宝贝即使是玩耍，也要注意一个度，避免他们过度疲劳，甚至伤害到他们的身体。

    大和再三强调这是寓教于乐，所以这是乐，是游戏，不是教，不是训练。

    “其实就是让大家设计一种符合你们的神奇宝贝的游戏方法，这样你们双方都能开心的玩耍。”

    “同时，我相信大家也可以通过自己设计的游戏，以后也能更加熟练的总结出正规的训练方法。”

    “因为，你们设计的游戏，其实就是一种简单的训练方法，不过正规的训练要更枯燥，更艰辛，给身体带来更大的负担。”

    “希望大家以后都能成为出色的训练家。”

    ……

    大和的演讲结束后，台下响起阵阵掌声。

    一个白胡子老头带头起身，走到大和身边，拍着手说道：

    “年轻人，你讲的很好，我们以前只是单纯的让学生学习神奇宝贝的知识，同时让他们和神奇宝贝接触，玩耍。”

    “以前学校的老师从来没有想过，让学生将学会的知识来设计一种和神奇宝贝玩耍，同时能让神奇宝贝更好成长的方法。”

    “我们学校饲养的神奇宝贝，虽然已经脱离了幼年期，不过让学生使用你提到的这种游戏训练来引导他们成长～”

    “不仅学生能学会更多的知识，学校的神奇宝贝也可以一起成长，同时也不会因为学生的行为受伤。”

    “年轻人，有没有想过以后来我们学校当老师，我觉得你有成为优秀教师的潜质。”

    白胡子老头用慈祥的眼神看着大和。

    大和委婉的推辞：

    “多谢老先生的夸奖，不过我已经有了以后的发展方向，所以不可能来贵校当老师了。”

    白胡子老头悠哉的捋着胡子。

    “那真是太可惜了。既然你以后做出了选择，那我就不勉强了。”

    老头离开之后，大和才从演讲老师口中得知，这个老头就是校长，大和要是答应留下来当老师，发展前途肯定比大和现在当水手更好。

    黑连以后在桧扇市建立了道馆，同时也是这所学校的老师，说明在这里当老师肯定有好处。

    只不过橘子联盟的首席训练家勇次，可是他的好兄弟啊～～

    大和提到的这种游戏训练，用在幼年期神奇宝贝身上，说起来的确是一种好办法。

    只不过真的用在神奇宝贝身上，强度不够就成了单纯的玩耍，训练效果约等于无。

    强大大了就容易伤身体，得不偿失，还不如就让神奇宝贝自然生长。

    大和之所以敢使用这种方法来训练水跃鱼，就是因为他的系统会时刻监控水跃鱼的身体情况，超出水跃鱼的承受能力之前叫停。

    同时训练水跃鱼的过程也可以锻炼大和的眼力，大和自己也会判断水跃鱼的情况是否到了极限。

    一开始大和十次有八次都会判断错误，不过现在已经一半一半。

    可以说大和现在对于神奇宝贝的身体情况已经有了基本合格的判断，这样在战斗中就不会出现训练家勉强神奇宝贝继续战斗，最后出现不可挽回的结果。